茶文化与大学生,茶文化和学生的主体

课题研究阶段小结

教育科研工作是学校工作的重要组成部分，本学期，我校的课题研究工作在区科研部的指导下，已进入了深入研究阶段，并取得了一些成效，现将一年来的课题研究工作做一个简要回顾总结。 规范管理，加强学习，树立正确的科研教育思想。

当研究课题申报后，学校成立了领导小组和课题研究小组，认真做到研究课题、人员、奖金、奖惩四落实。确保课题研究工作有序开展。课题研讨共划分为以下三个阶段进行： 课题研究准备筹划阶段（2020年9月——2020年10月）认真组织课题组成员，讨论搜集有关文献，确定研究内容，制定研究目标、途径、方法，撰写实验研究方案。

在今后的课题研究中，我们通过不断的理论学习和课堂教学，营造良好的课题研究氛围，进行阶段性考评；平时做到多思考、多听课，多积累、多交流、多总结。

茶文化与茶艺的论文2篇

1、茶礼服饰要想真正地体现出中国文化特色，就需要从文化艺术传统的美学思想和哲学观点上进行深层次的研发，只有这样，中国的茶服文化才能发展壮大，进而向世界传播。 1茶文化通过茶服进行着动态传播 现代社会中品茶已经成为了一种时尚的追求，在品茶和茶艺展示的时候，需要通过服饰将茶道、茶境等结合成统一的整体。

2、如何推广更为科学的饮茶方式，以及如何在茶艺这种艺术形态中宣传树立茶品牌都成为当前茶文化的研究内容，茶艺是因社会需求而产生的岗位，茶艺也成为专业人才就业的领域。

3、茶艺是一门讲究仪式和礼节的文化艺术。茶艺师善于将龙井、碧螺春、黄山毛峰、武夷岩茶等不同的茶叶和器皿进行搭配，历经多年的学习和实践，茶艺师已经将其独特的技能与文化融为一体。在产品制作、茶艺师服务以及茶具陈列等各个方面，都体现着高雅和华贵的风格，给我们带来了一个非凡的视觉和味觉体验。

4、茶文化的形成 在我国的历史长河中，茶文化和茶艺都有着非常重要的位置，茶馆、茶楼、茶艺表演等都是茶文化的重要体现。其中，烙茶、点茶、品茶、斟茶等环节，既自成一体，又有独特的艺术风格。茶文化在中国的形成是由多种因素共同作用而成的。

5、有关于茶文化的文章1 茶与道 茶，喝的人可着实不少，但能品味的人却实在不多。道，说的人可多如牛毛，但能领悟的人却少之又少。然而，茶道绝不是曲高和寡，高不可攀的东西，它反倒是贴近生活，惠及大众的！茶道的雅俗共赏，便如苏轼所言：上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿。

使用媒介是什么?

1、就是说你的产品在使用的时候是需要什么东西作为一个媒介。

2、利用媒介的意思是通过各种渠道和方法，将信息传播给目标群体。这些渠道包括社交媒体、电视、广播等，这些方法可以通过互联网、手机通讯等传播。媒介的意义在于帮助人们获取信息、建立联系、交流想法和文化，进而推进社会的进步和繁荣，是人类社会致力于创新和发展的重要方面。

3、问题一：媒介是什么 媒介即艺术“媒介”一词在很多场合下被频繁使用，当人们在不同的环境下使用这个词的时候，“媒介”会被赋予各种不同的含义。对“媒介”在各种情况下的含义做出统一的定义是十分不明智的。著名学者麦克卢汉说“媒介即讯息”，他是站在媒介内容的使用者的角度说出这样的定义的。

《变废为宝》说课稿

《变废为宝》说课稿1 说教材。 设计意图： 一次性的物品给人们带来了极大的便利，但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染。根据新纲要的要求：指导幼儿利身边的物品或废旧资料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活为指导思想。

活动延伸，变废为宝 大班语言活动说课稿 篇2 各位老师，大家好，今天我为大家说课的内容是大班语言活动《变色的房子》，我将从教材分析、目标定位、活动准备、四教学法运用及教学流程、活动延伸来展开今天的说课。 说教材分析 《变色的房子》这个故事内容有趣、情节简单、语言优美。

变废为宝。zui后老师鼓励学生课后利用瓶盖做车轮，试做一辆汽车。收拾整理课桌。 说板书设计 有趣的瓶盖 瓶盖圆柱形 排列拼贴 小学美术说课稿范文 【说教材】 《家乡的桥》是九年义务教育小学语文教科书第十册12课的一篇略读课文。作者以优美的文字描写了记忆中故乡美丽的小桥，展现了江南水乡那份优雅的意境。

继续在班中开展各类“变废为宝”的制作活动。 结合活动中幼儿个体能力进行提升，投放各类操作材料在美工区，提升幼儿综合运用能力，由本次的个人创作过渡到集体创作。

二年级音乐说课稿范文一：金孔雀轻轻跳 （一）说教学内容 《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，一段体，五声F宫调式。

知道废旧纸盒在经过装饰后也能变废为宝，激发幼儿表现美和创造美的情感。 提高孩子和家长之间的合作能力。体会亲子共同活动的乐趣。 活动准备： 幼儿已经搓好的纸团若干，涂好黑色底色的大小纸盒若干。 加了乳胶的丙烯颜料柠檬黄、红色、中黄、橘红。