茶文化的认同教案(茶文化课教案设计)
茶的作用教案
1、运用各种感官初步感知茶叶的特征，乐于运用语言进行表述。能仔细观察、记录茶叶在泡水前后的变化。初步尝试泡茶、知道泡茶要注意用水量和安全。鼓励幼儿大胆表述对干茶叶的理解。知道喝茶的好处，能大胆、清楚地表达自己的见解。活动重点：能大胆地用语言、身体动作表述自己的想法。
2、《保健茶》大班教案1 活动目标： 了解一些常见的用以泡茶的植物与人身体健康的关系。 尝试有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 培养幼儿的尝试精神。 活动重难点： 了解一些常见保健茶的养生功效。 能有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。
3、“茶叶不仅具有提神清心、清热解暑、消食化痰、去腻减肥、清心除烦、解毒醒酒、生津止渴、降火明目而且还有防龋齿抑制癌细胞的作用。” 茶艺。 师：“茶既然有那么多好处，你们现在想不想就品一品呢？” 幼：“想” 师：“今天老师就为小朋友们泡制中国的十大名茶之一的铁观音。” 教师示范茶艺表演，请幼儿观赏。
4、幼儿选择一种茶叶，老师帮幼儿倒水，引导幼儿关注茶叶在水中的变化。 相互说说茶水的味道和自己喝茶的感觉。 《香香的茶》大班教案4 活动目标： 了解茶事一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。 初步感受中国的茶文化，产生自豪感。
5、两个人一组，选择好自己想要品尝的茶。注意小心烫手。幼儿泡茶。幼儿间相互品茶或者向长辈敬茶。整理用具。幼儿园大班社会教案《茶》2 活动目标：知道是茶的家乡，茶的种类是各种各样的，对人体有保健作用。欣赏茶艺表演，品茶，尝试自己泡茶，初步了解品茶礼仪。
茶礼仪教案有哪些
1、口头讲解和图示介绍茶文化的知识。 实地演示茶艺表演的环节和要领。 学生参与实践、演出和互相点评。教学评价： 能够了解传统中国茶文化的基本知识，包括茶具、茶道等。 能够了解茶文化对于人们礼仪、容仪、表仪的影响。 能够正确认识和使用茶具，了解如何进行茶艺表演。
2、教学法：讲授、示范、实践、探究、感悟。 评价方法：课堂测验、制茶、奉茶和品茶比赛。 教学手段：教材、多媒体课件、茶席、茶具。茶道基本礼仪教学步骤 导入 介绍茶道的起源和文化，让学生了解茶道的发展历程，引导学生对茶道文化产生兴趣。
3、听讲解。观看现场示范。实践操作。教学过程 茶道的起源和基本礼仪。茶道起源于中国，是一种亲近自然、体现和谐美学和人文精神的传统文化。茶道基本礼仪有十二个步骤，分别是揖、入卧床、泼水、开门、拂壶、置茶、添水、烹茶、奉茶、代客品、献茶和送客。
4、有关的录象片、各种类别的茶、开水、茶杯、各种制作茶的原料如菊花、茉莉花、可食用色素、冰块、可食用香精、牛奶、冰糖等等。 孩子平时了解一些有关茶叶的知识。 活动过程： 欣赏电视里有关“康师傅绿茶”的广告，激起幼儿讨论自己有关茶的经历和感受。 了解茶的悠久的历史背景和文化渊源。
5、茶艺基础知识：茶的分类，水的温度和用量，茶具和器具的名称和使用方法；茶文化历史：茶的起源和发展，茶在中国文化中的地位；茶艺礼仪：茶席的布置，宾主之间的礼节，茶席的顺序和步骤；茶艺营造和谐的人际关系：劝茶、敬茶、品茶的礼仪。
6、双手端有杯耳的茶杯时，通常是用一只手抓住杯耳，另一只手托住杯底，把茶端给客人。而不要用手抓住杯口将茶杯递给客人。奉茶时应依职位的高低顺序先端给职位高的客人，再依职位高低端给自己公司的同仁。嗅茶礼仪。主客坐定以后，主人取出茶叶，主动介绍该茶的品种特点，客人则依次传递嗅赏。
幼儿园大班其他教案:茶文化
1、茶文化活动教案1 大班社会教案：中国茶文化 【活动目标】 运用多种感官了解茶的起源及种类。 了解中国茶文化，萌生民族自豪感。 学习茶艺中的礼仪，仪态端庄，先客后主等。 体验泡茶，品茶的快乐。 【活动准备】 茶具，各种茶叶，茶袋，VCD短篇，幻灯片。 【活动过程】 导入新课。
2、幼儿园大班社会教案《茶》1 活动目标：知道中国是茶的家乡，茶的种类是各种各样，对人体有保健作用。幼儿尝试自己泡茶、品茶，体会品茶的乐趣。活动流程： 赏茶与品茶――了解茶的文化――尝试泡茶 活动准备：提供菊花茶、苦丁茶、茉莉茶和普尔茶。
3、大班社会教案：香香的茶1 活动目标：了解茶事一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。初步感受中国的茶文化，产生自豪感。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力 逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
4、教师与幼儿交谈，生活中父母的爱好，许多幼儿表示父母爱喝茶。
茶文化与茶艺教案
1、组织课堂，导入 播放茶文化的视频，让学生了解茶文化。介绍茶艺表演的背景和意义。学习基本泡茶技巧 老师介绍茶艺表演中使用的茶具。介绍茶叶的分类和选购。教学家用泡茶的步骤。茶艺表演中的顺序、操作“泡杯”、“倒茶”、“售茶”、“品茗”等流程。
2、茶艺表演的环节和要领。 茶艺表演的茶具和材料。 学生进行茶艺表演和互相点评。教学过程：第一节 中国传统茶文化的基本介绍 概述中国传统茶文化的历史和发展。 介绍茶叶的种类和饮用方式，并展示茶具。 介绍茶叶的保存和烹饪方法。 介绍传统茶具的分类和使用方法。
3、茶文化活动教案1 大班社会教案：中国茶文化 【活动目标】 运用多种感官了解茶的起源及种类。 了解中国茶文化，萌生民族自豪感。 学习茶艺中的礼仪，仪态端庄，先客后主等。 体验泡茶，品茶的快乐。 【活动准备】 茶具，各种茶叶，茶袋，VCD短篇，幻灯片。 【活动过程】 导入新课。
4、为茶的一组同学在游戏开始后要根据自己代表茶的特性去抓与之对应的功能属性的一组同学（每次所代表的茶和功能属性随机抽取）。