茶文化融入教学中,茶文化融入小学本土课程

茶文化进校园茶韵相伴童年

茉莉花、普洱茶、金俊梅、铁观音的茶香味混合在一起，那种感觉简直难以用语言表达、文字描绘，大家浸透在了茶香的大缸里，流连其间，大家不时张开嘴大口大口地吸，争分夺秒的吮，吸吮着茶香，浸泡在茶气，全身心地投入这美好的瞬间，两个字美妙！妙的无法形容，无法自拔！ 接下来就是泡茶。

我国的茶文化已有上千年历史。唐代的陆羽算是中国深究茶文化的第一人，《新唐书》中记载：“羽嗜茶，著经三篇，言茶之原，之法，之具尤备，天下益知饮茶矣。”可以说陆羽在当时让茶文化有了初步的定义。而如今的茶文化便是对上千年茶文化积淀的传承。 不止文人墨客，民间对茶文化也有一番极为精辟的见解。

沏上一杯香茗，捧一本好书，茶之氤氲在荡漾，淡雅书香扑面而来，书韵茶香交融，迎来书与茶的美丽邂逅！书与茶，在生命的灵动上，可谓异曲同工。读书的意味乐趣，与品茶极为相同，“茶清抵酒醇，书香胜华芳。茶酒可共品，书花能共赏”，书籍和茶是zui为重要的生命需求和灵魂依托。

在“茶”中注入德育

1、位于五块石小学，这所扎根于我市著名茶区的学校，巧妙地将茶文化融入教育，通过“识茶、说茶、品茶、争章”这一系列活动，提升学生的知识广度，培养他们的审美情趣，同时强化道德修养的提升。该校着重开发了涵盖茶文化的校本课程，设立了专业的静态和动态茶艺训练班，让学生在实践中学习。

2、中国深厚的饮茶传统不仅是一种物质和精神文明的体现，更是德育教育的生动载体。通过各种茶相关活动，如茶道、课程学习、主题讨论等，教育学生理解礼法与道德修养。

3、茶艺与德育相结合，通过集体合作，培养团队精神和组织协调能力。茶艺表演比赛激发进取心和荣誉感，同时通过介绍茶史、茶俗等，增强学生对祖国的热爱和对先辈的敬仰。茶艺中的和谐理念在校园中体现在尊重师长、团结同学等，有助于形成良好的人际关系。茶艺活动也与学习知识、开阔视野相结合，成为第二课堂。

4、在大学的素质教育选修课中开设茶文化课程。目前有个别高校已开设此门文化课，通过老师的讲解，让大学生们了解茶文化的起源，弘扬中国传统文化，掌握茶的种类、制茶的基本理论、泡茶技艺及茶叶保健功效，一方面可以拓宽知识面，另一方面，通过了解中国茶文化和茶艺，可以陶冶情操，使精神世界升华到高尚的艺术境界。

以茶为媒让孩子自信成长

1、教师刘漫丽见证了这些变化，她认为，茶文化的融入让教育变得更生动、有深度。通过茶道、茶礼的学习，孩子们在参与和感悟中提升素养，学会了爱、善、感恩，更加自信地面对生活。茶店小学的教育创新，无疑是对学生zui直接且富有温度的关怀。

2、全球范围内，人们开始以茶为媒介，学习并实践礼仪，将茶艺提升至精神层面，借此提升个人气质和品格。在台湾桃园县龙潭乡，茶叶产业曾繁盛一时，但随着转型，茶艺成为一种复兴的手段。

3、熏修孩子的礼仪和品德。我们以茶为媒，将‘与人为善，以礼待人’的处世之道诠释在茶艺操作和日常行为规范之中”在少儿茶艺教育中，要以茶艺礼仪作为切入点，让孩子逐步学会尊重自己、尊重他人、尊重周遭事物，即“以礼敬人、以礼敬己、以礼敬器、以礼敬水、以礼敬茶”。

4、茶艺是一种以茶为媒的生活礼仪，也被认为是修身养性的一种方式，它通过沏茶、赏茶、饮茶，增进友谊，美心修德、学习礼法，是很有益的一种和美仪式。少儿茶艺是一种将礼仪与礼节、礼貌溶于一体的一种艺术活动，它能使孩子在高雅有趣的茶艺活动中接受中国传统文化熏陶，对孩子潜移默化的影响。

小学开展茶艺茶文化课程

1、在4月20日这一天，浙江省长兴县水口乡中心小学掀起了一场别开生面的教育活动。当日，该校精心策划了一场以“茶文化”为主题的校园活动，旨在让700多名学生亲身体验和学习这一传统艺术。活动内容丰富多样，学生们纷纷走进校园茶地，亲手采摘新鲜茶叶，亲身感受茶的生长与采摘过程。

2、雍和宫小学以其校徽中的“和”字为基础，展现了深深扎根于中国传统文化的校园文化。学校以“和”文化为核心，致力于培养学生的包容、自强和和谐精神。校长袁校长提到，茶文化与“和”文化有共通之处，教人向善、宽容、崇尚俭朴和真诚，因此，学校将茶文化融入教育，深化“和”的内涵。

3、在宜宾市翠屏区旧州小学，一项独特的课程正在吸引着学生们的目光——校企合开的“茶艺课”。教室里，教师们通过生动的讲解和示范，引导学生们理解“杯盖是天，杯身是人，杯托是地”的茶道哲学，旨在弘扬中国悠久的茶文化，提升学生的综合素质。

4、月14日，武夷山市武夷中心小学五年级的学生正在上武夷茶艺表演实践课。武夷山市是全国著名的茶文化艺术之乡，武夷中心小学正处在武夷岩茶的重镇，为让少年儿童从小领略武夷茶文化，把当地的特色文化融入到社会实践中，武夷中心小学从四年级开始就开设武夷茶艺表演、茶叶采摘、茶叶制作等实践课程。

5、在深甽镇中心小学，茶艺与茶文化教育的精髓如茶香般弥漫于校园的每一个角落。学校特别设立了一支小茶人队伍，每逢重大活动或嘉宾来访，他们的茶道表演总能赢得赞誉。这个成果源于学校对茶文化的深入教育实践。

武夷茶文化艺术走进小学课堂

月14日，武夷山市武夷中心小学五年级的学生正在上武夷茶艺表演实践课。武夷山市是全国著名的茶文化艺术之乡，武夷中心小学正处在武夷岩茶的重镇，为让少年儿童从小领略武夷茶文化，把当地的特色文化融入到社会实践中，武夷中心小学从四年级开始就开设武夷茶艺表演、茶叶采摘、茶叶制作等实践课程。

新丰中心小学三至六年级都开设了茶艺课，每周一节课。茶艺老师宁柳妹告诉我们，武夷茶艺是家乡茶文化的重要组成部分，将茶艺课引入课堂，作为一种特色教育，是为了让孩子们学习中国的茶文化，品茗赏艺，丰富他们的知识和内涵。

经过一段时间的尝试和挖掘，我们发现了选择了离学生较近的、较熟悉的茶文化作为艺术活动内容，即能满足学生对本土文化的好奇心又能积极地参与到研究中，亲自体验到了地方文化的精髓所在。

茶文化活动教案1 大班社会教案：中国茶文化 【活动目标】 运用多种感官了解茶的起源及种类。 了解中国茶文化，萌生民族自豪感。 学习茶艺中的礼仪，仪态端庄，先客后主等。 体验泡茶，品茶的快乐。 【活动准备】 茶具，各种茶叶，茶袋，VCD短篇，幻灯片。 【活动过程】 导入新课。

武夷茶艺的深邃世界，其独特的仪式感和艺术性令人叹为观止。首先，主人或侍者将以恭敬的态度，为宾客上座，精心烹制每一道茶。整个过程分为二十七道程序，寓意着中国传统文化中的三九之道，既庄重又细致入微。在焚香静气环节，檀香的幽香弥漫，营造出静谧、和谐的氛围，让品茶者的心灵得到净化。