感知茶文化教案反思,感知茶文化社会教案

幼儿园教案

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 了解同一种东西在水里可能会浮也会沉。 学习寻找让东西浮起来的方法。 培养解决问题的能力。 活动准备： 胶泥若干、玻璃弹珠、卡纸、屈别针若干、桂圆若干、水、水杯、盆、小空塑胶瓶若干、吸管若干、盐、糖。

幼儿园优秀教案 篇1 【活动目标】 用拖拉玩具进行绕障碍走。 提高空间方位知觉的准确性。 【活动准备】 各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。 在场地上设置各种障碍，距离为3米。 【活动过程】 幼儿自主练习。 每人拿一件自己喜欢的玩具。

幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 了解棉花制品及其与人们生活的关系。 观察棉花，了解棉花的特征。 活动准备： 收集各种棉花制品，创设棉织品商店，棉桃。 棉花生长各阶段图片，农民在棉田劳动的场景录象。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 理解单数、双数的意义。 认识10以内的单数双数，发现单双数之间的规律。 能在生活中寻找10以内的单双数。 活动指导要点： 活动重点：认识10以内单双数。 活动难点：能寻找生活中10以内单双数。 指导要点：在数数中能辩别10以内单双数。

幼儿园优秀教案 篇1 准备： 场景布置：动物园用自制教具麻雀、鸽子、燕子、鸡、鸭、蜻蜓、鲤鱼、蝙蝠、、、小狗、老牛、鲸鱼、海狮按会飞、会跑、回游的生活习性分区域布置。 事先将幼儿已熟悉并掌握其双语名称和生活习性的小动物的胸饰放在场地的四周。 让幼儿了解胎生和卵生的有关知识。

茶礼仪教案有哪些

制茶、奉茶和品茶的基本步骤和技巧。品茶时的品茶语、品茶姿、品茶气和品茶音。茶道和人生。茶道基本礼仪教学方法教学法：讲授、示范、实践、探究、感悟。评价方法：课堂测验、制茶、奉茶和品茶比赛。教学手段：教材、多媒体课件、茶席、茶具。

有关的录象片、各种类别的茶、开水、茶杯、各种制作茶的原料如菊花、茉莉花、可食用色素、冰块、可食用香精、牛奶、冰糖等等。 孩子平时了解一些有关茶叶的知识。 活动过程： 欣赏电视里有关“康师傅绿茶”的广告，激起幼儿讨论自己有关茶的经历和感受。 了解茶的悠久的历史背景和文化渊源。

茶艺礼仪培训教案：课程目标：了解茶的历史、文化和茶道的基本礼仪知识；学会制茶、沏茶和品茶的方法和技巧；提高茶艺技能和文化素养。教学内容：第一节：茶文化概述茶的起源、历史、文化内涵；茶道的基本礼仪和主要传统茶道流派。第二节：制茶原理和方法茶叶的分类和制作方法；茶具的基本概念和分类。

茶道基本礼仪有十二个步骤，分别是揖、入卧床、泼水、开门、拂壶、置茶、添水、烹茶、奉茶、代客品、献茶和送客。作为幼儿，我们只需要了解其中的一部分基本礼仪，例如揖、入座、助传茶、代客品茶等。茶道中的基本器具。

中班幼儿园教案及教学设计

幼儿园中班教学设计篇1 活动 一天早晨，欣欣小朋友一来幼儿园就拉着我的手，让我看她的衣服，原来妈妈给她买了一件新毛衣，上面还有三只小猫的图案。我说：“真漂亮，还有三只小猫呢！”小朋友一听都围过来，七嘴八舌的说起自己的衣服上的图案、颜色。

玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。

中班幼儿园教案及教学设计 篇1 活动目标：学唱歌曲，能唱准歌曲中的休止符。尝试替换歌词，在游戏中体验关爱家人的快乐。能有感情地演唱，感受歌曲活泼、欢快的情绪。活动过程：谈话导入 教师：我们的奶奶年纪大了，可还是一天到晚忙不停。

中班幼儿园教案及教学设计 篇1 活动目标： 初步学习用绕毛线的方式，表现神秘的天空。 了解排水画的基本方法，学习用排刷从左到右有序的平涂。 感知油画颜料和水粉颜料不想溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。 活动准备： 油画棒、纸、派刷 范画。 活动过程： 请幼儿欣赏范画。

中班幼儿园教案及教学设计 篇1 设计意图： 幼儿以能够掌握单排不同方向的5以内序数的练习（即从左向右、从右向左、从上到下、从下到上）。本次活动主要为突破从不同方向通过辨别第几行第几列能够准确找出相对位置。