幼儿园茶文化环创(幼儿园茶文化环创方案)

1通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节 2了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼观赏月亮学习和欣赏歌曲制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习；管理人员通过移动本质安全技术随时随地进行幼儿园拟定开展“喝一杯谷雨茶”创意主题活动的方法检查，根据系统累计得分，幼儿园上级部门对确定各幼儿园达到的等级，进而进行奖惩。

对茶有了初步的了解后我决定展示工夫茶茶艺表演，让孩子品品中国茶，由此设计了本活动虽然“茶”是远离孩子生活 经验 的，但只要选好切入点，找准学习点，合理设计，一样可以将高雅的茶文化请进幼儿园课堂，让孩子接受我国独具魅力茶文化的；中班幼儿园教案及教学设计 篇1 活动目标1引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望2通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感3通过故事，使幼儿知道中国是第一。

大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化特别是在我们闽南地区，只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却；1在泡茶活动之前，教师请幼儿观察挂图大家来泡茶，和幼儿一起讨论“中华文化”大家来泡茶中的内容2示范泡茶老师按照泡功夫茶的步骤泡茶给幼儿喝先将一撮干茶叶放在干净的布上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的。

幼儿园茶文化环境布置

1、5引导幼儿学习茶水的冲泡方法后，带领幼儿制作“谷雨茶” 教师讲解泡茶的细节，如温度时间茶的投放量茶器等等 6幼儿品尝“谷雨茶” 幼儿不仅了解了茶文化，并通过自食其力，喝到了自己亲手泡制的“谷雨茶” 幼儿园谷雨教案2。

2、中班幼儿园教案及教学设计 篇1 活动目标 1引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望 2通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感 3通过故事，使幼儿知道中国是第一个发现茶叶可以。

3、1通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶 2通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称 3感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客 活动准备 各种各样的花茶若干，一次性透明杯若干，小勺若干，开水壶茶桶六只，各种。

4、幼儿园传统文化教育的现状1传统文化教育变成了“过节”根据教学目标，幼儿园中的传统文化教育绝大多数与中国传统节日相结合，如端午节中秋节元宵节等其他教学活动中很少出现传统文化的内容，而一些传统的礼仪道德观念。

5、3在表演角投放录音机和音乐磁带采茶扑蝶，让幼儿听曲子自编采茶舞活动反思本活动我尝试利用我县丰富的茶文化教育资源，开发适合的园本课程，通过quot茶真好喝好喝的佛手茶哪里来我为佛手茶做广告quot等几个。

6、准备器具一茶座最好表面带格为漏水装置一茶煲盛开水用一茶炉煮茶用，旁最好带有小挡风屏一茶洗洗茶杯用一茶叶罐装茶叶用一茶罐捣茶叶用茶勺盛茶叶用茶漏盛茶汤用茶捣捣碎茶叶用。

幼儿园茶文化主题环创

摘要 我们可爱的家乡丽水有着非常丰厚的文化底蕴，本土文化中蕴含着无穷无尽的教育资源，可说处处是教材将本土文化渗透到幼儿园的教育活动中根据丽水特有的地方性文化资源来选择和调整活动内容开展主题探索活动，有助于增强本土文化的吸。

幼儿园中的传统文化一以丰富的视听环境营造传统文化氛围纲要指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”环境可谓幼儿的第三任教师，在传统文化的环境熏染下，幼儿通过与环境互动，能够直观感受传统文化。

一活动目标1了解茶是一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐2初步感受中国的茶文化，产生自豪感二活动准备1幼儿调查家里的人最爱喝的茶，收集关于茶的知识 2十大名茶ppt 3幼儿用书香香的茶4。